2 choses sont infinies: l'Univers et la bêtise humaine.
Mais en ce qui concerne l'Univers,
je n'ai pas encore acquis la certitude absolue.
Mais en ce qui concerne l'Univers,
je n'ai pas encore acquis la certitude absolue.
Albert Einstein
Meuh...
Description :
L'erreur est humaine,
l'intelligence aussi,
malheureusement,
pour beaucoup d'entre nous,
cette option n'a pas été mise à jour...
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[ 12 commentaires ]
# Posté le lundi 21 janvier 2008 13:49
Modifié le mardi 22 janvier 2008 10:58
Tu savais que les Egyptiens ils habitaient dans les pyramides??
Décembre 2007
Prof: " (...) Et c'est ainsi que les tombeaux étaient, on peut dire, "cachés" pour que les pilleurs ne s'emparent pas des biens qui se trouvaient à l'intérieur (...) "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " MADAME!!! Comment ils faisaient alors pour se rendre dans les pièces avec une fausse porte? S'ils vivaient dans les pyramides, ils se perdaient pas, avec tous ces escaliers?? "
Pensée de chaque élève présent au cours: " M'enfin élève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel, t'es toujours pas au courant que les pyramides sont en réalité d'immenses tombeaux?? T'as pas capté que la prof nous saoule avec ça depuis des semaines? "
Janvier 2008
Cours de sciences: les êtres autotrophes ( qui produit sa propre substance organique)
Prof: " Citez-moi des êtres vivants autotrophes "
Elèves: " Les plantes "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " L'eau ! "
" Aurait-on oublié de te préciser que l'eau n'est pas un être vivant? C'est vrai elle bouge, mais ce n'est pas pour autant qu'elle vit !!! "
Cours d'histoire de l'art
(il faut savoir que ça faisait déjà quelques cours qu'on parlait des pyramides et de l'art égyptien...)
(il faut savoir que ça faisait déjà quelques cours qu'on parlait des pyramides et de l'art égyptien...)
Prof: " (...) Et c'est ainsi que les tombeaux étaient, on peut dire, "cachés" pour que les pilleurs ne s'emparent pas des biens qui se trouvaient à l'intérieur (...) "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " MADAME!!! Comment ils faisaient alors pour se rendre dans les pièces avec une fausse porte? S'ils vivaient dans les pyramides, ils se perdaient pas, avec tous ces escaliers?? "
Pensée de chaque élève présent au cours: " M'enfin élève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel, t'es toujours pas au courant que les pyramides sont en réalité d'immenses tombeaux?? T'as pas capté que la prof nous saoule avec ça depuis des semaines? "
Janvier 2008
Cours de français: correction classes de mots (trop facile)
Prof: " Classe du mot "le miroitement" ?
Elève: " Nom commun "
Paris Hilton version belge: " Mais madame, moi j'ai mis que c'était un adverbe parce qu'en primaire on m'a dit que tous les mots qui terminaient par -ment étaient des adverbes... "
Bien sûr, et accouchement c'est un adverbe aussi??
Prof: " Classe du mot "le miroitement" ?
Elève: " Nom commun "
Paris Hilton version belge: " Mais madame, moi j'ai mis que c'était un adverbe parce qu'en primaire on m'a dit que tous les mots qui terminaient par -ment étaient des adverbes... "
Bien sûr, et accouchement c'est un adverbe aussi??
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Cours d'histoire: Sparte, cité rivale d'Athènes.
Prof: " Bla bla bla... Mettez par écrit ceci: Sparte est située dans la vallée de l'Eurotas entre le Mont Taygète et le Parnon. Il s'agit de 4 gros villages qu'on appelle villages périèques, qui sont groupés autour (...) "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " Madame!! Le "il s'agit", en fait il s'agit de quoi?? Ca parle de quoi?? Le "il" veut dire quoi?? Ca remplace quel nom? Ca a un rapport? "
Pensée de chaque élève présent au cours: " Mais c'est pas possible!!!! Tu comprends pas que le "il s'agit " a un rapport avec Sparte! "
Même la prof manquait de mots pour lui expliquer le rapport pourtant si simple et logique du fait qu'on utilise à ce moment là un " il s'agit ".
Prof: " Bla bla bla... Mettez par écrit ceci: Sparte est située dans la vallée de l'Eurotas entre le Mont Taygète et le Parnon. Il s'agit de 4 gros villages qu'on appelle villages périèques, qui sont groupés autour (...) "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " Madame!! Le "il s'agit", en fait il s'agit de quoi?? Ca parle de quoi?? Le "il" veut dire quoi?? Ca remplace quel nom? Ca a un rapport? "
Pensée de chaque élève présent au cours: " Mais c'est pas possible!!!! Tu comprends pas que le "il s'agit " a un rapport avec Sparte! "
Même la prof manquait de mots pour lui expliquer le rapport pourtant si simple et logique du fait qu'on utilise à ce moment là un " il s'agit ".
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Cours de français: correction d'exercices sur le vocabulaire animalier.
adjectif dérivé du nom " chèvre "→ chevrotant.
Jeune fille un peu cucul la praline: " Y a un O dans chevrotant? "
A la limite si elle avait demandé s'il y avait 3 T , d'accord, mais là un O!!! Ca semble évident, non??
Adjectif dérivé du nom " griffe " → griffu
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " Y a pas un H dans griffu? "
( Je tiens à préciser qu'elle l'a dit tout bas, mais pas assez pour que je ne l'entende pas! )
adjectif dérivé du nom " chèvre "→ chevrotant.
Jeune fille un peu cucul la praline: " Y a un O dans chevrotant? "
A la limite si elle avait demandé s'il y avait 3 T , d'accord, mais là un O!!! Ca semble évident, non??
Adjectif dérivé du nom " griffe " → griffu
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " Y a pas un H dans griffu? "
( Je tiens à préciser qu'elle l'a dit tout bas, mais pas assez pour que je ne l'entende pas! )
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Cours de sciences: les êtres autotrophes ( qui produit sa propre substance organique)
Prof: " Citez-moi des êtres vivants autotrophes "
Elèves: " Les plantes "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel: " L'eau ! "
" Aurait-on oublié de te préciser que l'eau n'est pas un être vivant? C'est vrai elle bouge, mais ce n'est pas pour autant qu'elle vit !!! "
Comme quoi, faut pas grand chose pour se rendre ridicule = )
/!\ paroles d'une classe de 3ème secondaire!!!!
*Les prénoms sont fictifs afin de préserver l'anonymat des personnes concernées...
# Posté le mardi 22 janvier 2008 11:26
Modifié le mardi 22 janvier 2008 15:14
°* Un acacia ?! Une VILLE ?! *°
Janvier 2008
Cours de Français, la fable
Elèves de la classe (sachant très bien la réponse) : " Dis, élève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel, tu sais ce que c'est une tourterelle ? "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : " Euh... c'est pas un truc qui se mange ? "
Waouh !! Ok, peut-être que ça se mange, parfois, mais, quand on vous dit "tourterelle", vous pensez quand même pas à ça !!?? Si ?
Février 2008
Cours d'histoire de l'art
Prof d'histoire de l'art : "...donc, ici, les oiseaux se reposent sur un acacia. C'est un grand arbre mais il a des petites feuilles. Et c'est dans ce feuillage que viennent se cacher beaucoup pour être protégés du soleil. ..."
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : "Ah, donc les acacias, c'est des villes ?"
Pensée de chaque élève présent au cours : " M'enfin, ta rien pigé !!! C'est un ARBRE, pas une ville !!! "
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# Posté le mardi 19 février 2008 12:44
J'ai la terre qui tourne ...
Février 2008
Cours de géographie
Professeur : "... donc, quand la terre tourne, le soleil est
positionné à différents endroits mais l'Asie est presque toujours en face du soleil..."
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : " Ah, donc la Terre, elle tourne ? "
Pensée de chaque élève présent au cours : "m'enfin, là tu fais exprès, c'est pas possible !!"
Professeur : "... donc, quand la terre tourne, le soleil est
positionné à différents endroits mais l'Asie est presque toujours en face du soleil..."
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : " Ah, donc la Terre, elle tourne ? "
Pensée de chaque élève présent au cours : "m'enfin, là tu fais exprès, c'est pas possible !!"
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# Posté le jeudi 13 mars 2008 16:32
Ca balance pas mal...
Mars 2008
Cours de sciences
Professeur : " ...donc, pour mesurer le poids de la Terre, on va utiliser une balance
à deux plateaux. Qui sait pourquoi ? "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : "Ah ! Il y a deux plateaux pour
mettre ses deux pieds !! "
Pensée de chaque élève présent au cours : " T'as déjà vu une balance à deux plateaux ?! "
Professeur : " ...donc, pour mesurer le poids de la Terre, on va utiliser une balance
à deux plateaux. Qui sait pourquoi ? "
Elève dotée d'un pouvoir de réflexion surnaturel : "Ah ! Il y a deux plateaux pour
mettre ses deux pieds !! "
Pensée de chaque élève présent au cours : " T'as déjà vu une balance à deux plateaux ?! "
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# Posté le jeudi 13 mars 2008 16:38
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